اختبار الفترة الدراسية الرابعة اللغة العربية الورقة الثانية

وزارة التربية

الإدارة العامة لمنطقة الأحمدي التعليمية

التوجيه الفني للغة العربية العام الدراسي 2009/ 2010م

نموذج الإجابة

وزارة التربية العام الدراسي 1430 /1431هـ
الإدارة العامة لمنطقة الأحمدي التعليمية 2009/2010م
التوجيه الفني للغة العربية _______
45 نموذج الإجابة

اختبار الفترة الدراسية الرابعة للصف الثامن المتوسط / الورقة الثانية

السؤال الأول- من موضوع ( طريق النجاح ) : اقرأ الفقرة الآتية
بفهم ، ثم أجب عما بعدها من أسئلة : ____
" على الإنسان ألا ييأس ، وليتسع أمله ، ويتوقع الخير ، فبذلك 11
يستطيع أن ينمي معارفه وخبراته ، ويصل إلى ما يرجو ، ولا يتعلل بأنه ليس
نابغة ، أو أن الظروف لا تسمح له بالنجاح ، فالحياة ليست وقفا على النابغين وحدهم "
س1- ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة . السعي للنجاح – الأمل في النجاح0.5
س2- كيف تكون إنسانا ناجحا في الحياة ؟
ج – أكون إنسانا ناجحا : بتحديد الهدف ، واتخاذ العلم والعمل والكد سبيلا 1
س3- علل : الأحلام والآمال غير كافية للنجاح في الحياة .
ج- لأنها تحتاج إلى جهد وعمل ودأب لتحقيق هذا الأمل . 0.5
س4 – ضع علامة ( / ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي : ( 4 x 0.5)
- المتفائلون خير الناس صحة وأقدرهم على النجاح . ( / )
- ينال النجاح العباقرة الذين يرثون الذكاء فقط. ( x )
- العمل دون أمل وإرادة لا فائدة منه . ( / )
- خلق الأعذار والأوهام من أكبر أسباب الفشل. ( / )
س5- قدّم مثالا لشخص ناجح في الحياة، واذكر سبب اختيارك له .
ج- حسب تقدير المصحح ، على أن يختار الطالب شخصية ويحدد سبب اختياره1
س6 - أكمل ما يأتي : ( 4 x0.5 )
- كلمة ( نابغة ) مترادفها : البارع المجيد و( ينمّي ) متضادها: ينقص ويقل .
- كلمة ( معارفه ) مفردها : معرفة وكلمة ( أمله) جمعها آماله
س7- ( الأعذار والأوهام تحجب عن العين نور النجاح) اذكر الكلمة التي جعلت هذا التعبير جميلا ، مبينا السبب . 1
ج- الكلمة : تحجب السبب: شبه الأعذار والأوهام مثل الحاجب أو الحجاب الذي يمنع الرؤية عن العين .
إجابة أخرى : الكلمة : نور النجاح السبب : شبه النجاح مثل النور .
س8- أخرج من الفقرة السابقة : ( 4x 0.5)
أ ) اسما لحرف ناسخ : الظروف
ب ) اسما معطوفا : خبراته ج) ضميرا متصلا في محل جر: وحدهم – له
س9 – اذكر علامة إعراب المفعول به في الجمل الآتية : 1
أ ) احترمت الفائقات في اجتهادهن .
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم
ب ) قدّرت المتميزينَ في أعمالهم .
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم








السؤال الثاني - من الحديث الشريف ( حق المسلم على المسلم ) :
اقرأ ما يأتي بفهم ، ثم أجب عما بعده من أسئلة : _____
" قال رسول الله ( صلى الله عليه وسلم ) : إن الله عزّ وجل يقول 12
يوم القيامة : يا بن آدم ، مرضت فلم تعدني ، قال : يا رب كيف أعودك
وأنت رب العالمين ؟ قال : أما علمت أن عبدي فلانا مرض فلم تعده ؟ أما علمتَ
أنك لو عدته لوجدتني عنده ؟ "
س1 – صُغ المعنى الرئيس الذي يشتمل عليه الحديث الشريف .
المعنى الرئيس : مد يد العون للمحتاجين والمرضى سبب في ثواب الله 1
س2 – بيّن الأثر الذي تحدثه عيادتك للمريض في نفسه .
ج – الأثر : الشعور بحب الناس له ، ووقوفهم بجانبه ، وهذا ما يسارع في شفائه، شوقا لمن يحبه من الناس . 0.5
س3 – ما المقصود بقول الله تعالى في الحديث القدسي " لو عدته لوجدتني عنده " ؟
ج – المقصود : وجدت الثواب الجزيل من الله تعالى على هذا الفعل 1
س4 - ضع خطا تحت المكمل الصحيح مما بين القوسين فيما يأتي :
- " يا بن آدم " ، المخاطب هنا : 0.5
[ الكبير فقط – الصغير فقط – الذكر فقط – الناس جميعهم ]
- " مرضت فلم تعدني " لفظة " تعدني " تعني : 0.5
[ لم تزرني – لم ترجع إليّ – لم تنصرف عني – لم تدعُ لي ]
- كلمة " عبدي " مفرد وجمعها: [ عبابيد- عبادي – معابد - عابد ] 0.5
س5- وظف كلمة ( العالمين ) في جملة من إنشائك توضح معناها .
الجملة : حسب تقدير المصحح . 0.5
س6 - قال : يا رب كيف أعودك وأنت رب العالمين ؟ 1
الاستفهام السابق يدل على : ( النفي – طلب المعرفة – التعجب – الإنكار)
س7 - " إطعام الطعام وسقيا الماء مجلبتان لرضا الله وثوابه "
اكتب مما تحفظ من الحديث الشريف ما يعبر عن هذا المعنى . 3
" ... يا بن آدم ، استطعمتك فلم تطعمني . قال : يارب كيف أطعمك وأنت رب العالمين ؟ قال : أما علمت أنه استطعمك عبدي فلان فلم تطعمه ؟ أما علمت أنك لو أطعمته لوجدت ذلك عندي . يا بن آدم ، استسقيتك فلم تسقني . قال : يا رب كيف أسقيك وأنت رب العالمين ؟ قال : استسقاك عبدي فلان فلم تسقه ، أما إنك لو سقيته لوجدت ذلك عندي " .
س8 - بيّن الموقع الإعرابي للكلمات المخطوط تحتها في الحديث السابق: 2
الله : لفظ الجلالة ، اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
تعده: مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون لأنه صحيح الآخر .
س9 - املأ الفراغ فيما يأتي بما هو ييأـيييبما هو مطلوب منك بين قوسين : 1.5
- أساعد المحتاج مساعدة . ( مفعول مطلق)
- أساعد المحتاج أملا – طمعا – رغبة في الثواب. ( مفعول لأجله)
- شاهدت اثنين من المحسنين للناس . ( ملحق بالمثنى)















السؤال الثالث-من موضوع ( المرأة التي أنقذت وحدها جيشا
من الفناء )، اقرأ الفقرة الآتية بفهم ثم أجب عما بعدها من أسئلة : ____
" والتاريخ لن ينسى أنها أنقذت وحدها جيشا من الفناء ، يوم أقبلت 11
الأحزاب ، وخرج المسلمون للقائهم ، وكان الخندق بين الجانبين ، وأمر
النبي – صلى الله عليه وسلم – بالنساء والذراري ، فجُعِلوا في الآطام في أماكن آمنة داخل المدينة "
س1- أين وضع المسلمون نساءهم ؟ وضعوهم في الآطام في أماكن آمنة داخل المدينة 1
س2 – كيف أنقذت السيدة صفية جيش المسلمين من الفناء ؟
ج – أنقذت الجيش عندما ضربت اليهودي الذي جاء يتجسس على الحصن على رأسهفأردته قتيلا ، فعرفت اليهود أن المسلمين يضعون قوة لحماية نساءهم وذراريهم 1
س3 – أكمل في ضوء معلوماتك المكتسبة من الدرس :
- ظهر إيمان السيدة صفية وصبرها عندما استشهد أخوها حمزة في غزوة أحد . 1
- المقصود بتعبير " أقبلت الأحزاب " هو جاءت قريش والقبائل المتحالفة معها . 1
س4- اختر الجواب الصحيح مما بين القوسين فيما يأتي ،بوضع خط تحته: 3
- مترادف كلمة (الفناء ) : [ الحياة – الموت – المرض - الضعف ]
- لفظة " الذراري " تعني :
[ الأبناء – البنات – الأبناء والبنات والأحفاد – الأبناء والبنات ]
- متضاد كلمة ( آمنة ) : [ مطمئنة – حزينة – خائفة – غاضبة ]
س5–ضع علامة ( / ) أمام التعبير الأقوى في وصف ألم صفية،واذكر السبب 2
- اعتصر الألم قلب صفية . ( / ) - حزنت صفية وتألمت . ( )
والسبب : شبه قلب صفية كأنه شيء يعصر ، وشبه الألم كأنه إنسان يعصر القلب .
س6- حدد نوع المعرفة المخطوط تحتها فيما يأتي : 1.5
أ ) صفية نموذج في الجهاد والصبر . ( علم )
ب ) هاتان مسلمتان عابدتان. ( اسم إشارة )
ج ) قرأت في السيرة ما أفادني. ( اسم موصول )
س7 : بيّن معنى حرف الجر وفق وروده في الجملة الآتية : 1
غزوة الخندق من غزوات الرسول (من حرف جر يفيد التبعيض أو جزء من الكل )

السؤال الرابع-( التطبيق الخارجي ):اقرأ الفقرة الآتية بفهم ، _____
ثم أجب عما بعدها من أسئلة : 11
" إنّ من أبرز ما أبدعته الحضارة الحديثة ، ابتكارها للكثير من وسائل الاتصال ، وهي على نوعين : السلكية واللاسلكية ، فالأولى مثل : الهاتف الثابت، وخطوط البرق، والثانية مثل : الهاتف النقال وجهاز المناداة ، والأطباق اللاقطة للقنوات الفضائية . ويبدو أن المستقبل يحمل لنا الكثير من المبتكرات ، حيث يخطط العلماء – مستقبلاً – للاستغناء التام عن الأسلاك ، وسيصبح العالم قرية واحدة " .
س1- أكمل ما يأتي في ضوء فهمك الفقرة السابقة : 3
- تنقسم وسائل الاتصال إلى الاتصالات السلكية واللاسلكية .
- ستكون الاتصالات مستقبلا بدون أسلاك كما يخطط العلماء .
- من الاختراعات العلمية في مجال الاتصالات : البرق ، الهاتف ، جهاز المناداة.
س2 : وضح كيف تخدم الناس بعلمك في المستقبل ؟
ج : أخدم الناس بعلمي بأن يكون علمي في خدمتهم باختراعات مفيدة وأنشر العلم بينهم .1
س2 – هاتِ : مترادف كلمة " أبدعت " : ابتكرت – اخترعت 1
- متضاد كلمة " أبرز " : أخفى 1
س3 - أي التعبيرين أكثر جمالا في وصف مستقبل العالم ؟ واذكر السبب . 2
- سيصبح العالم متقاربا . ( ) - سيصبح العالم قرية واحدة . ( / )
والسبب : جعل العالم – بفضل وسائل الاتصال – قريبا كأنه قرية واحدة .
س6- املأ الفراغ في كل مما يأتي بما هو مطلوب منك مع الضبط الصحيح: 2
أ ) شاهدت العلماء مبتكرين – مشغولين . ( حال )
ب ) يحترم الناس ذا الأخلاق الحميدة . ( اسم من الأسماء الخمسة )
س7- حدد الخبر واذكر نوعه في الجملة الآتية : 1
العالم يفيد البشر بعلمه . الخبر :يفيدنوعه : خبر جملة فعلية .

( راجع إجاباتك قبل أن تسلم ورقتك ، وندعو لك بالتوفيق والنجاح )

تسلم اخوي على الموضوع